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Vol. 2 No. 2 (2023): Les Annales de QPES numéro 2

DOI: https://doi.org/10.14428/qpes.v2i2

Published: 2023-09-25

Éditorial

Éditorial

Louise Ménard, Hélène Meunier
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Analyses de pratiques

Enseigner la relation patient-praticien en odontologie : analyse d’un dispositif de formation avec patients simulés

Marjolaine Gosset, Sybille Vital, Antoinette Bouziane
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Un dispositif pour favoriser l’engagement des étudiants dans la rédaction de leur rapport de stage

Camille Fauth, Pascal Darbon, Basile Sauvage, Paul Bois
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Une approche pédagogique plus active pour améliorer la mémorisation des fonctions de la chimie organique en licence 1

Frédéric Hapiot, Catherine Couturier, Ophélie Carreras, Viviane Boutin
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Une étude exploratoire sur le rôle de l’intelligence émotionnelle dans un dispositif d’accompagnement de primo-entrant·es à l’université

Isabelle Bournaud, Patrick Pamphile
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Challenges d’une éducation entrepreneuriale en musique : pédagogie de l’Espace expérientiel (E²) et pouvoir d’agir des personnes étudiantes

Jean Bibeau, Roxane Meilleur, Denis Bédard
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