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  • Lancement du numéro anniversaire : La professionnalisation en communication et en information : trajectoires constitutives, enjeux actuels et défis à venir

    2024-10-09

    Ce numéro 14  revient, dans une édition spéciale «anniversaire», sur l'ensemble des recherches menées depuis la fondation du RESIPROC et la parution en 2013 du premier numéro de notre revue - désormais bien connue et reconnue par la communauté francophone des chercheuses et chercheurs en sciences de l'information et de la communication qui portent un intérêt aux multiples dynamiques professionnalisantes qui structurent un champ en constante évolution. Cet opus marque ainsi un jalon important dans la philologie de l'objet de recherche du RESIPROC grâce à l’éclairage de regards rétrospectifs, actuels et prospectifs (ré)explorant les enjeux de la professionnalisation en communication.

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  • Call for papers : Platformization in the communication professions

    2024-06-04
    Platformization in the communication professions Training, collaboration, organization, resistance

    Communication & Professionalization aims to present work that addresses changes in communication professions, in light of the extensive use of digital platforms in professional practices and organisational transitions. This phenomenon, known as ‘Platformization’ (Casilli & Posada, 2019; Gillespie, 2010) can be defined as a significant technical (Helmond, 2015) and organisational process within the digital economy that seeks to facilitate the match between supply, which involves a multitude of options, and demand, which involves individualised practices (Benghozi & Paris, 2016). One of the side effects of this platformization is to facilitate, or even force, new forms of collaboration (Mabi & Zacklad, 2021). The major platform companies at the forefront of this digital mediation economy, the GAFAMs, encompass multiple industries (entertainment, knowledge, advertising, crowdworking, hardware, etc.) and provide information and communication services (storage, syncing, outsourcing, Web 2.0, Web 3.0, artificial intelligence, metaverse, etc.) that are now essential for organisational operations.

    Against this background, both traditional and emerging communication professions are undergoing constant change, requiring professionals (Cheney & Lee Ashcraft, 2007)to acquire new skills and competencies (Alloing et al., 2021; Bouillon, 2015; Deighton, 2017; Kondratov, 2018; Venkatasawmy, 2018). In the cultural industries (Nieborg & Poell, 2018), where several of these communication professions are located, new phenomena of deprofessionalisation and re-professionalisation are emerging. Platforms impose a set of production and consumption logics that are perceived and managed differently depending on the level of economic dependence of professional users (Schor & Attwood-Charles, 2017). Thus, communicators can simultaneously feel subjugated to algorithmic management when their work is subjected to the evaluation regime of these platforms (Bucher et al., 2020), while at the same time deriving a sense of fulfilment when the functionalities of these platforms support their work. In both cases, new configurations of communication professions emerge, leading to complex processes of transformation (Baillargeon, 2019; Coutant & Domenget, 2015). If, as Bullich (Bullich, 2021) points out, platforms are “manifestations of the organisational logic of mediatised communication” (p. 49), we must now question their functionalities, particularly for those whose work involves producing content for these platforms (social media[1]) or benefiting from them (marketplaces for skills and content[2]).

    The journal has already published several papers on this topic, including the work of Domenget & Sire (2016), which focuses on SEOs and highlights the need for constant renewal of skills in response to the changes brought about by Google, as demonstrated by Peirot and Roginsky’s (2019) study and Alloing’s (2022) study on measurement and evaluation. Similar arrangements can be observed among managers of online communities (Alloing & Pierre, 2019), where professional skills are evaluated on the basis of metrics derived from publications. Several years later, do platforms stabilise the required skills, or is there still a need for continuous adaptation? Are new professions emerging alongside content moderators (Leveneur & Pélissier, 2020), as suggested by Larroche (Larroche, 2015)? And with them, “atypical careers” (Baillargeon & Coutant, 2018) and “hybrid skills” (Anciaux et al., 2018)? How do discourses of support (Grignon, 2015) contribute to operability, especially when they are addressed to professionals? To what extent do they shape the careers, skills and everyday practices of those who work (or aspire to work) for and through platforms? Do communicators also adopt an ethical code when supporting their clients in the media or when engaging their subscribers in their work (Coutant et al., 2021)? Have current training offerings successfully bridged the gap between procedural knowledge and critical approaches (Alemanno, 2015; Morillon et al., 2020)? Can the question of the digital transformation of organisations, where communicators and other professionals are largely dependent on platform services (Meese & Hurcombe, 2021), be conceived exclusively through the lens of collaborative innovation, as explored by Zacklad (Zacklad, 2020)?

    These are just some of the questions that Communication & Professionalization aims to address, focusing particularly on the impact of digital platforms on the practices of communication professionals and vice versa. Has the influence of digital platforms on digital communication, which has already been widely discussed in these publications, further exacerbated the described tensions? Does platformization impact the communication profession as a whole, beyond just digital communications professionals, including roles such as press relations and internal communications? Furthermore, platformization can be examined in terms of its effects on workers’ bodies and personal lives, from the psychosocial risks associated with hyperconnectivity and constant accessibility (Carayol, 2019) to burnout , which can lead to resistance and individual and collective strategies to effect change (El Bourkadi, 2022).

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  • [AAA] Fabrique des vulnérabilités et communication organisationnelle

    2024-03-06

    [AAA] Fabrique des vulnérabilités et communication organisationnelle

    Dossier piloté par Aurélie Laborde, Valérie Carayol, Isabelle Cousserand-Blin

    Ce numéro souhaite réunir des propositions sur la question des vulnérabilités en milieu organisé et en contexte de travail. Il appelle à des travaux originaux, études de terrain, méta-analyse de type théorique ou à caractère méthodologique, sur la façon dont on peut envisager les vulnérabilités en communication organisationnelle et dans la pratique des métiers de communication.

    • Envoi des intentions à soumettre : report au 27 mai 2024
    • Envoi textes complets :  28 octobre 2024
    • Parution du numéro :  Premier trimestre 2025
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  • Rappel [AAA] Penser, former et pratiquer la donnée pour/par les professionnel·le·s de l’information et de la communication

    2023-11-06

    Appel à Articles - Numéro Spécial « Communication & Professionnalisation »

    Penser, former et pratiquer la donnée pour/par les professionnel·le·s de l’information et de la communication

    • Texte complet réceptionné : 15 décembre 2023

    • Publication : Septembre 2024

    Ce numéro de Communication & Professionnalisation vise à étudier la donnée du point de vue des professionnel·le·s de l’information et de la communication, qu’iels soient chercheur‧e‧s, journalistes, communicatrices-communicateurs, bibliothécaires ou spécialistes de l’information dans les organisations marchandes et non marchandes. Les usages de la donnée par ces professionnels amènent à requestionner leur professionnalisation et la transformation de leur métier. 

    ...

    L’objectif de ce numéro est donc double. Il s’agit dans un premier temps d’interroger ce que la centralité prise par « ladonnée » soulève comme enjeux d’évolution des métiers et de formation des communicatrices, communicateurs et des spécialistes de l’information. Dans un second temps, il se veut l’occasion d’encourager le dialogue entre les chercheur·e·s et professionnel·le·s de la communication, de l’information et des médias autour de la donnée1.

    CALENDRIER ET CONSIGNES AUX AUTEURS

     

    • Texte complet réceptionné : 15 décembre 2023
    • Retour des évaluateurs : 15 février 2024
    • Retour aux auteurs : 1 mars 2024
    • Texte complet réceptionné : 1 juin 2024
    • Remise texte final : 1 juillet 2024
    • Publication : Septembre 2024

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  • Réunion du réseau RESIPROC

    2023-10-27
    Rencontre annuelle du RESIPROC Lundi 6 novembre 2023
    10 h (Heure du Québec) | 16 h (Heure de France/Belgique)      

    L'ensemble des contributrices et contributeurs au RESIPROC est invité à participer à la rencontre annuelle du Réseau. Cette réunion est un moment important dans la vie associative et scientifique de notre communauté de chercheuses et chercheurs.

    Que vous ayez contribué par des articles, des présentations, le pilotage d'un numéro thématique de Communication et Professionnalisation ou que vous suiviez simplement l'actualité scientifique du réseau, cette rencontre sera l'occasion de faire entendre votre voix, de contribuer aux activités, de proposer des projets de colloque ou de numéro thématique.

    Au programme :

    • Présentation de l'organisation du colloque 2024
    • Proposition d'une nouvelle structure de soutien et de recherche
    • Thèmes à explorer dans les prochaines années (numéros thématiques et colloques)
    • Autres sujets (faites parvenir vos suggestions)

    La rencontre aura lieu exclusivement en ligne

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  • [AAA] Les champs professionnels de la communication des organisations publiques en mutation 

    2023-02-07

    • Remise des propositions : 01 avril 2023
    • Texte complet réceptionné : 30 juin 2023
    • Publication : décembre 2023

    Ce dossier de Communication & Professionnalisation vise à étudier spécifiquement les évolutions du champ de la communication des organisations publiques et non marchandes qui participe à la représentation de l’action publique. De nouveaux usages amènent à se questionner sur la définition de la communication publique, sur son rôle, sur la professionnalisation de ses acteurs et sur les enjeux auxquels elle fait face.

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  • Lancement du no 13 «Ressources pédagogiques et professionnalisation dans les formations à la communication»

    2023-01-25

    Les recherches menées sur les dynamiques de professionnalisation ont connu en sciences de l’information et de la communication un essor récent, sous l’impulsion notamment des travaux du RESIPROC. Cette nouvelle livraison de Communication & Professionnalisation vise à poursuivre la réflexion initiée sur le processus de professionnalisation des contenus, méthodes et modes d’organisation, en portant une attention singulière aux pratiques des enseignants et responsables des formations. Nous avons souhaité examiner en particulier les ambitions, objectifs et attendus correspondant aux prétentions professionnalisantes des stratégies pédagogiques propres aux enseignements de communication.

    Les éditeurs/éditrices

    Jean-Claude Domenget, maître de conférences HDR en SIC, Laboratoire Elliadd, Université de Franche-Comté, France

    Thomas Grignon, maître de conférences en SIC, Laboratoire Dicen-IDF, Conservatoire National des Arts et Métiers, France

    Aude Seurrat, professeure des universités en SIC, Laboratoire Céditec, UPEC, Inspé de Créteil, France

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  • AAA – La professionnalisation en communication et en information : trajectoires constitutives, enjeux actuels et défis à venir

    2022-07-02

    En 2021, le Réseau international sur la professionnalisation de la communication (RESIPROC) fêtait ses 10 ans d’existence. Soit une décennie d'analyses, d’explorations, de constats et de propositions pour faire avancer la réflexion sur ce qui fait et ce qu’est la profession de communicateur et communicatrice. Ces réflexions et avancées des connaissances ont été partagées par une communauté internationale de chercheurs et chercheuses francophones en sciences de l'information et de la communication dans la revue Communication et professionnalisation au fil de ses 12 numéros.

    Le présent appel à articles souhaite donc marquer ce 10e anniversaire du réseau en y posant un jalon rétrospectif et prospectif, en tout cas réflexif. De fait, bien que l’orientation éditoriale de Communication & Professionnalisation ait toujours accordé une importance aux études de terrain, aux études de cas ou aux regards des professionnel.le.s, ce numéro anniversaire a d’abord une visée programmatique qui peut, ou non, s’appuyer sur des travaux empiriques.

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  • Ressources pédagogiques et professionnalisation dans les formations à la communication

    2021-10-07

    Ce dossier de Communication & Professionnalisation interroge les usages des ressources pédagogiques au service de la professionnalisation dans les formations à la communication. Il vise à poursuivre la réflexion, initiée par les membres du RESIPROC (Lambotte, Lafrance, Coyette, 2013 ; congrès ACFAS/RESIPROC 2021), sur le processus de professionnalisation des contenus, méthodes et modes d'organisation, en portant une attention particulière aux stratégies des enseignants et responsables des formations. Il s’agit en particulier d’examiner les ambitions, objectifs et attendus correspondant à la prétention professionnalisante des stratégies pédagogiques propres aux enseignements de communication. Par « enseignements de communication », nous entendons non seulement les enseignements destinés à former des professionnels du secteur mais aussi ceux qui visent à transmettre des compétences « communicationnelles » considérées comme nécessaires à l’insertion professionnelle des étudiants dans d’autres domaines de spécialités.

    CALENDRIER ET CONSIGNES AUX AUTEURS

    • Publication de l’appel : début octobre
    • Remise des propositions : 19 novembre 2021
    • Retour aux auteurs : 17 décembre 2021
    • Texte complet réceptionné : 4 mars 2022
    • Remise texte final : 29 avril 2022
    • Publication : juin 2022
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  • La revue Communication & Professionnalisation reconnue dans le domaine des SIC

    2021-06-30

    Chères contributrices, chers contributeurs,

    Nous avons le plaisir de vous informer que la revue Communication & Professionnalisation est reprise dans la liste des revues scientifiques reconnues du domaine Sciences de l’information et de la communication (SIC) (CNU 71).

    Cette étape importante est le fruit d'un travail conséquent auquel vous avez toutes et tous contribué comme auteur, rédacteur invité et/ou évaluateur. Nous vous en remercions sincèrement.

    Pour le comité éditorial,

    François Lambotte

     

     

     

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  • No 11 (2020): La professionnalisation des pratiques autour des commentaires numériques

    2021-02-26

    Nous avons le plaisir de vous annoncer la publicatoin du 11ème numéro de la revue Communication & Professionnalisation.

    https://ojs.uclouvain.be/index.php/comprof/issue/view/1363

    Nous vous souhaitons une excellente lecture. 

    Présentation

    Parmi les nouvelles données sur lesquelles travaillent les chercheurs figurent les commentaires numériques. Quelles qu'en soient les formes (visuelles, sonores ou textuelles), ces traces sont l'objet de nombreuses analyses dans différents champs disciplinaires. Commenter une information, un produit, un programme, est aujourd’hui une activité qui s’est largement intensifiée sur internet et la gestion des commentaires est devenue une préoccupation majeure pour nombre d’organisations, publiques ou privées, et ce, quel que soit le secteur économique concerné. Ce numéro souhaite explorer la professionnalisation des pratiques autour des commentaires numériques de l’organisation dans leur variété, leur complexité, d’une part en proposant une vision du commentaire compréhensive et profonde, et d’autre part en mettant en exergue les différents aspects de leur prise en charge par les community managers/social media managers et autres chargés de réseaux socionumériques.

    Les éditeurs/trices

    Laurence Leveneur, Maîtresse de Conférences en Sciences de l’Information et de la Communication, Université Toulouse 1 Capitole/IUT de Rodez, Chercheuse associée à l'Institut National de l'Audiovisuel, IDETCOM, EA 785

    Daniel Pélissier, Maître de Conférences en Sciences de gestion, Université Toulouse 1 Capitole/IUT de Rodez, IDETCOM, EA 785

    Les évaluateurs des articles de ce numéro

    Bruno Cailler, Guillaume Carbou, Alexandre Coutant, Bertrand Fauré, Marie-France Chambat-Houillon, Jean-Baptiste Le Corf, Frédéric Marty, Laurent Morillon, Julien Péquignot, Julien Pierre, Matteo Treleani, Isabelle Vidalenc

    La Revue Communication & Professionnalisation
    Dirigée par François Lambotte (UCLouvain – Lasco), Communication & professionnalisation est une revue scientifique comprenant des articles ayant fait l’objet d’un processus de révision par des pairs en double aveugle. Elle est éditée par le réseau international sur la professionnalisation des communicateurs (Resiproc) qui regroupe des chercheurs et praticiens belges, canadiens et français. Il a été constitué en 2010 afin de comprendre les évolutions des pratiques en communication, d’interroger le rôle des formations universitaires en communication, de renforcer le dialogue entre les communautés professionnelles et universitaires et, in fine, de définir ce qu’il faut entendre par professionnalisation en et de la communication

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  • Mesurer la communication ? Ce que les outils de mesures font à la professionnalisation de la communication

    2020-07-03

    Nous avons le plaisir de vous annoncer la sortie du numéro 9 de la revue Communication & Professionnalisation. 

    Les éditeurs/éditrices

    Nicolas Peirot est A.T.E.R. à l’Université de Bourgogne Franche-Comté et membre du laboratoire CIMEOS (« Communications, Médiations, Organisations, Savoirs »).

    Sandrine Roginsky est professeure de communication à l’UCLouvain et directrice du LASCO, le laboratoire d’analyse des systèmes de communication des organisations.

    Le résumé du numéro: 

    Les métiers de la communication ne cessent de se diversifier et de se recomposer sous l’effet d’une technicisation croissante. Qu’il s’agisse de publicité, de relations presse ou publiques, de communication marketing ou managériale, ces activités apparaissent de plus en plus équipées numériquement. Les outils mobilisés sont le support d’un ensemble de pratiques de mesure de l’activité en ligne des internautes. Ils accompagnent l’injonction à rendre des comptes en termes de performance et de retour sur investissement imposée à la fonction communication. Ce numéro thématique entend ainsi explorer les relations existantes entre mesures numériques et processus de professionnalisation des communicateurs. Ce numéro est structuré autour de deux axes : le premier s’intéresse à la mesure comme forme de rationalité, en interrogeant les liens qu’entretiennent mesure et évaluation de la communication ; le second porte davantage sur les effets  performatifs des mesures et cherche à comprendre ce que celles-ci font exister et contribuent à former (et donc ce qu’elles donnent à voir sur ce qui compte en matière de communication).

    En vous souhaitant un bel été et une excellente lecture,

    Pour la revue,

    François Lambotte

     

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  • AAA – Le genre : quels enjeux pour la professionnalisation en communication ?

    2019-11-14
    Communication et professionnalisation no 12
    • Remise d’une proposition de 2 pages: 20 février 2020 
    • Remise du texte complet: 10 juin 2020
    Coordination du dossier: 
    • Valérie Lépine, Univ Grenoble Alpes, Gresec
    • Josianne Millette, Université Laval, LabCMO
    • Sandrine Roginsky, UCLouvain, Lasco
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  • Prolongation de l'appel à articles no 11 sur La professionnalisation des pratiques autour des commentaires numériques

    2019-09-20

    L'appel à articles pour le no 11 «La professionnalisation des pratiques autour des commentaires numériques» est prolongé : 

    - Intention à soumettre avant le 25 octobre 2019

    - Version complète : le 24 février 2020

    Commenter une information, un produit, un programme, est aujourd'hui une activité qui s'est largement intensifiée sur internet et la gestion des commentaires est devenue une préoccupation majeure pour nombre d'organisations, publiques ou privées, et ce, quel que soit le secteur économique concerné. Leur diffusion parfois rapide peut avoir des conséquences importantes sur la réputation de ces organisations (Charest et al., 2017 ; Alcantara, 2015), qu’elles soient commerciales, publiques ou médiatiques (Leveneur, 2013 ; Mercier, Pignard-Cheynel, 2017). Le commentaire client, enfin, au-delà de ce qu’il peut enseigner sur un profil consommateur, s’inscrit dans une forme d’économie spécifique (Dorsaf, 2013) et une société du jugement (D’Almeida, 2007) qui fondent les enjeux sociaux de cette tendance et méritent d’être questionnées.

    Ce numéro souhaite explorer la professionnalisation des pratiques autour des commentaires numériques de l’organisation dans leur variété, leur complexité, d’une part en proposant une vision du commentateur  compréhensive et profonde, et d’autre part en mettant en exergue les différents aspects de leur prise en charge par les community managers/social media managers et autres chargés de réseaux socionumériques.

    Lire l'appel complet : https://ojs.uclouvain.be/index.php/comprof/announcement/view/243

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  • AAA - no 11 - La professionnalisation des pratiques autour des commentaires numériques

    2019-06-10

    Commenter une information, un produit, un programme, est aujourd'hui une activité qui s'est largement intensifiée sur internet et la gestion des commentaires est devenue une préoccupation majeure pour nombre d'organisations, publiques ou privées, et ce, quel que soit le secteur économique concerné. Leur diffusion parfois rapide peut avoir des conséquences importantes sur la réputation de ces organisations (Charest et al., 2017 ; Alcantara, 2015), qu’elles soient commerciales, publiques ou médiatiques (Leveneur, 2013 ; Mercier, Pignard-Cheynel, 2017). Le commentaire client, enfin, au-delà de ce qu’il peut enseigner sur un profil consommateur, s’inscrit dans une forme d’économie spécifique (Dorsaf, 2013) et une société du jugement (D’Almeida, 2007) qui fondent les enjeux sociaux de cette tendance et méritent d’être questionnées.

    Ce numéro souhaite explorer la professionnalisation des pratiques autour des commentaires numériques de l’organisation dans leur variété, leur complexité, d’une part en proposant une vision du commentateur  compréhensive et profonde, et d’autre part en mettant en exergue les différents aspects de leur prise en charge par les community managers/social media managers et autres chargés de réseaux socionumériques.

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  • AAA- Volume 10 - Influences croisées entre pratiques et recherches en communication des organisations

    2019-03-28

    Appel à articles pour le numéro 10 : Influences croisées entre pratiques et recherches en communication des organisations

    Coordination : Laurent Morillon – Université de Toulouse 3, France

    Marie-Eve Carignan – Université de Sherbrooke, Canada

    Sylvie Alemanno – Cnam Paris, France

     

    Pour ce numéro 10 de la revue Communication & professionnalisation, les auteurs sont invités à soumettre des réflexions théoriques, empiriques ou pratiques sur les influences croisées entre pratiques et recherches en communication des organisations.

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  • Publication du n°7 de la revue communication & professionnalisation: Trajectoires professionnelles en communication : atypies, hybridités et temporalités

    2019-02-11

    Les trajectoires professionnelles dans les métiers de la communication sont notoirement connues pour être atypiques. Bien que depuis de nombreuses années, nous ayons assisté à des tentatives de standardisation dans les établissements d’enseignement et dans les associations professionnelles, souvent sous le coup d’une recherche de positionnement que d’un seul désir de rendre professionnelle la communication, les parcours professionnels des communicateurs demeurent hétérogènes. La nature fondamentalement transdisciplinaire ou pluridisciplinaire de la communication appelle des professionnels aux compétences multiples, et aux postures éthiques parfois contradictoires. Se retrouvent ainsi confrontés des praticiens provenant de spécialisations aussi diversifiées que la sociologie, le marketing, la gestion, les ressources humaines, la politique, la psychologie. Ce numéro propose d’observer les différentes temporalités professionnelles des communicateurs, les hybridités des parcours, l’(a)typie des parcours de formation et les vecteurs influant ces trajectoires.

     

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  • Sortie du No 6 (2017): Professionnalisation et éthique de la communication (2) : approches sectorielles

    2018-07-12
    Nous avons le plaisir de vous annoncer la sortie du 6ème numéro de la revue. Bonne lecture!   Professionnalisation et éthique de la communication (2) : approches sectorielles

    L’éthique de la communication en pratique dans les différents secteurs de la communication 

     

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  • Lancement du numéro 5 «Professionnalisation et éthique de la communication : des principes à la formation»

    2018-01-23

    Le Réseau international sur la professionnalisation des communicateurs (RESIPROC) lance le cinquième numéro de la revue scientifique Communication & Professionnalisation sous le thème « Professionnalisation et éthique de la communication : des principes à la formation ».

     

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