L’évaluation comme dispositif collaboratif au service de l’apprentissage

Myriam Banaï; Delphine Ducarme; Claude Oestges; Aude Ramseier; Benoît Raucent; Vincent Wertz

L’évaluation comme dispositif collaboratif au service de l’apprentissage

Auteurs

Myriam Banaï UCLouvain
Delphine Ducarme UCLouvain
Claude Oestges UCLouvain
Aude Ramseier Haute Ecole Pédagogique de Lausanne
Benoît Raucent UCLouvain
Vincent Wertz UCLouvain

Mots-clés :

Formation tuteurs, Évaluation par les pairs, Évaluer pour apprendre, Apprentissage

Résumé

Cette contribution analyse l’évolution des dispositifs d’apprentissage et d’évaluation d’une unité d’enseignement « devenir tuteur, tutrice » afin d’améliorer les capacités réflexives des étudiants face à leurs apprentissages et de saisir l’opportunité du dispositif collaboratif d’évaluation pour en faire une occasion supplémentaire d’approfondir ces capacités.

Téléchargements

Publiée

2023-07-17

Comment citer

Banaï, M., Ducarme, D., Oestges, C., Ramseier, A., Raucent, B., & Wertz, V. (2023). L’évaluation comme dispositif collaboratif au service de l’apprentissage. Les Annales De QPES, 2(1). Consulté à l’adresse https://ojs.uclouvain.be/index.php/Annales_QPES/article/view/78973