La démocratisation de l’enseignement supérieur en Communauté française de Belgique : état des lieux

Résumé

Cet article a donc pour objectif de dresser un bilan de la situation en matière de démocratisation quantitative et qualitative de l’enseignement supérieur en Communauté française de Belgique, en proposant une synthèse critique des principales études empiriques menées au cours des vingt dernières années. Etant toutefois principalement intéressés par la situation universitaire, nous aurons prioritairement recours à des données et des résultats de recherches portant sur l’université. En outre, nous distinguerons deux facettes de la problématique, à savoir la démocratisation de l’accès à l’enseignement supérieur et la démocratisation de la réussite au sein de celui-ci.