Hans Scharoun
Référence
DOI :
https://doi.org/10.14428/ld.vi15.23423Mots-clés :
Architecture, Pédagogie, Ecole primaire, Hans Scharoun, DémocratieRésumé
Après la 2eme guerre mondiale, l’architecte allemande Hans Scharoun est convaincu de la nécessité d'un lieu d'apprentissage où l'enfant pourrait développer ses compétences sans les contraintes imposées par la société. Selon l’architecte, l’école est un lieu de développement humain (individuel et communautaire) où se préparent ceux qui élaboreront un nouveau modèle de société démocratique.