Quand le diplôme doctoral fait du bruit

Auteur/ices

  • Laetitia Gérard Université Nancy 2, département des sciences de l’éducation, campus lettres et sciences humaines

DOI :

https://doi.org/10.14428/emulations.021.001

Résumé

Depuis une décennie, en France, les recherches menées sur le diplôme de doctorat se multiplient. Ce numéro se situe dans cette mouvance actuelle et apporte sa contribution dans la compréhension et l’analyse du parcours doctoral. Pourquoi le diplôme doctoral fait-il l’objet de plus en plus d’attention de la part des chercheurs, mais aussi des médias et du gouvernement ? De manière plus générale, pourquoi fait-il plus de bruit aujourd’hui qu’il y a vingt ans ?

 

Biographie de l'auteur

  • Laetitia Gérard, Université Nancy 2, département des sciences de l’éducation, campus lettres et sciences humaines

    Docteure en Sciences de l’éducation, consultante internationale en Enseignement supérieur (pédagogie/qualité/évaluation), auteure de l’ouvrage : « Le doctorat : un rite de passage. Analyse parcours doctoral et postdoctoral »

     

     
Etre jeunes chercheurs aujourd'hui

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Publiée

2017-09-05

Numéro

No 21 (2017): Être jeunes chercheur∙e∙s aujourd'hui

Rubrique

Éditorial

Licence

Merci de créditer les auteurs lors de toute citation : Émulations - Revue de sciences sociales (2017)

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Comment citer

« Quand le diplôme doctoral fait du bruit » (2017) Emulations - Revue de sciences sociales, (21), p. 7–12. doi:10.14428/emulations.021.001.