« Penser l’hybridation avec l’appui des Learning Analytics : l’approche HyPE-13 pour la formation des enseignants ». Les Annales de QPES 2, no. 3 (mai 17, 2024). Consulté le octobre 27, 2026. https://ojs.uclouvain.be/index.php/Annales_QPES/article/view/83503.