L’évaluation comme dispositif collaboratif au service de l’apprentissage

Auteur/ices

Mots-clés :

Formation tuteurs, Évaluation par les pairs, Évaluer pour apprendre, Apprentissage

Résumé

Cette contribution analyse l’évolution des dispositifs d’apprentissage et d’évaluation d’une unité d’enseignement « devenir tuteur, tutrice » afin d’améliorer les capacités réflexives des étudiants face à leurs apprentissages et de saisir l’opportunité du dispositif collaboratif d’évaluation pour en faire une occasion supplémentaire d’approfondir ces capacités.

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Publiée

2023-07-17

Numéro

Vol. 2 No 1 (2023): Les Annales de QPES numéro 1

Rubrique

Analyses de pratiques

Licence

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Comment citer

L’évaluation comme dispositif collaboratif au service de l’apprentissage. (2023). Les Annales de QPES , 2(1). https://ojs.uclouvain.be/index.php/Annales_QPES/article/view/78973