Apprendre par l’expérience

Le modèle pédagogique d’apprentissage expérientiel au service de la formation à l’innovation en lien avec la question du réemploi des matériaux dans la conception architecturale

Auteurs

  • Christophe Gillis
  • Sophie Trachte

DOI :

https://doi.org/10.14428/ld.vi18.55833

Mots-clés :

apprentissage, expérientiel, pédagogie, réemploi, matériaux

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Publiée

2020-06-30

Numéro

lieuxdits #18

Rubrique

Articles