Dupriez, V. (2007) « Quand les orientations pédagogiques aident à comprendre les modalités de division du travail à l’école: deux études de cas dans l’enseignement primaire », Les Cahiers de Recherche du Girsef, (58). Disponible sur: https://ojs.uclouvain.be/index.php/cahiersgirsef/article/view/53543 (Consulté le: 18 décembre 2024).