Vertongen, G., Nils, F., Gadiolo, S., Masson, C., Dony, M., Vieillevoye, S., & Wathelet, V. (2015). Test de l’efficacité de deux dispositifs d’aide à la réussite en première année à l’université: remédiations précoces et blocus dirigés. Les Cahiers De Recherche Du Girsef, (103). Consulté à l’adresse https://ojs.uclouvain.be/index.php/cahiersgirsef/article/view/54003