Aller directement au contenu principal Aller directement au menu principal Aller au pied de page
  • Numéro courant
  • Archives
  • À propos
    • À propos de cette revue
    • Soumissions
    • Équipe éditoriale
    • Déclaration de confidentialité
    • Contact
Rechercher
  • S'inscrire
  • Se connecter
  1. Accueil /
  2. Archives /
  3. Vol. 6 No 1 (2026)

Vol. 6 No 1 (2026)

DOI: https://doi.org/10.14428/nexus.v6i1
Publiée: 2026-08-19

Le mot de la rédaction

  • Le mot de la rédaction

    1-4
    • PDF

Articles

  • Point de vue sur l’évaluation des méthodes d’enseignement par la prise en compte des spécificités des savoirs

    Hichem Dahmouche
    5-28
    • PDF
  • Correction, annotation des copies et pratiques enseignantes en contexte de français langue seconde

    Sabeh Boularès
    29-44
    • PDF
  • Difficultés lexicales en lecture-compréhension chez les élèves de la classe terminale du cycle primaire tunisien

    Amel Ftita, Safouane Hajri
    45-74
    • PDF
  • L’usage de l’IAG pour l’enseignement/apprentissage de la production écrite en FLE/FLS : une revue de portée

    LÊ Hải Yến
    75-98
    • PDF
  • Quelle place pour la « lecture » d’images en classe de français ? État des lieux des représentations, valeurs et obstacles à dépasser

    Yorik Janas
    99-114
    • PDF
  • Enhancing EFL learners' connected speech processes through music

    Giedrė Balčytytė
    115-128
    • PDF (anglais)
  • Strengthening teacher collaboration across Circle U. with communities of practice The Language Teachers' Nexus Project

    Ferran Suñer Muñoz, Colleen Starrs, Erin Turneer, Marjan Asgari, Cyril Bastanès, Miguel García Tarifa
    129-147
    • PDF (anglais)

Mots-clés

Langue

  • English
  • français

Informations

  • Pour les lecteurs
  • Pour les auteur/ices
  • Pour les bibliothécaires

NEXUS est une revue en ligne à libre accès avec comité de lecture destinée aux chercheurs et aux professionnels de l'éducation dans le domaine de la didactique de diverses disciplines scolaires. Notre journal fournit :
- des articles de qualité
- des pratiques classe
- des recensions de ressources, notes critiques et compte rendus d'ouvrages
- une rubrique 'nouvelles'

À propos de ce système de publication, plateforme et processus par OJS/PKP.