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Vol. 2 No 2 (2023): Les Annales de QPES numéro 2

DOI: https://doi.org/10.14428/qpes.v2i2
Publiée: 2023-09-25

Éditorial

  • Éditorial

    Louise Ménard, Hélène Meunier
    • PDF

Analyses de pratiques

  • Enseigner la relation patient-praticien en odontologie : analyse d’un dispositif de formation avec patients simulés

    Marjolaine Gosset, Sybille Vital, Antoinette Bouziane
    • PDF
  • Un dispositif pour favoriser l’engagement des étudiants dans la rédaction de leur rapport de stage

    Camille Fauth, Pascal Darbon, Basile Sauvage, Paul Bois
    • PDF
  • Une approche pédagogique plus active pour améliorer la mémorisation des fonctions de la chimie organique en licence 1

    Frédéric Hapiot, Catherine Couturier, Ophélie Carreras, Viviane Boutin
    • PDF
  • Une étude exploratoire sur le rôle de l’intelligence émotionnelle dans un dispositif d’accompagnement de primo-entrant·es à l’université

    Isabelle Bournaud, Patrick Pamphile
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  • Challenges d’une éducation entrepreneuriale en musique : pédagogie de l’Espace expérientiel (E²) et pouvoir d’agir des personnes étudiantes

    Jean Bibeau, Roxane Meilleur, Denis Bédard
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Langue

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  • français

Informations

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