Bournaveas, V., M. Gueye, S. Cimpan, et E. Exposito. « Penser l’hybridation Avec l’appui Des Learning Analytics : L’approche HyPE-13 Pour La Formation Des Enseignants ». Les Annales De QPES, vol. 2, nᵒ 3, mai 2024, https://ojs.uclouvain.be/index.php/Annales_QPES/article/view/83503.