Bournaveas, Véronique, Mamadou Gueye, Sorana Cimpan, et Ernesto Exposito. 2024. « Penser l’hybridation Avec l’appui Des Learning Analytics : L’approche HyPE-13 Pour La Formation Des Enseignants ». Les Annales De QPES 2 (3). https://ojs.uclouvain.be/index.php/Annales_QPES/article/view/83503.