HOFFMANN, C.; BUISSON, G. Étude de l’engagement des apprenants dans un même cours en fonction de sa modalité : présentiel vs vidéo. Les Annales de QPES , [S. l.], v. 1, n. 4, 2021. DOI: 10.14428/qpes.v1i4.62403. Disponível em: https://ojs.uclouvain.be/index.php/Annales_QPES/article/view/62403. Acesso em: 12 déc. 2024.