Darie, C., & Durand, C. (2021). Fusion d’un cours de chimie et de physique par l’apprentissage par problèmes (APP) : mise en place, améliorations et incidences chez les étudiants. Les Annales De QPES, 1(3). https://doi.org/10.14428/qpes.v1i3.62123