Darie, C. et Durand, C. 2021. Fusion d’un cours de chimie et de physique par l’apprentissage par problèmes (APP) : mise en place, améliorations et incidences chez les étudiants. Les Annales de QPES . 1, 3 (mai 2021). DOI:https://doi.org/10.14428/qpes.v1i3.62123.