Clayton Bernard, R. et Kermarrec, G. 2020. L’évaluation par les pairs et le feedback vidéo : un dispositif pour développer l’autorégulation et la régulation par partage social en cours de langue. Les Annales de QPES . 1, 1 (juin 2020). DOI:https://doi.org/10.14428/qpes.v1i1.55783.